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より多くの証拠'parentese'赤ちゃんが言語を学ぶのに役立ちます

リサRapaportによって

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(ロイター健康)-“parentese”として知られている赤ちゃんの話-甲高い、遅いテンポのスピーチによって特徴づけられる-実際には赤ちゃんのための言語学習を容易にする、新しい研究が示唆しています。

赤ちゃんとの親の口頭での相互作用は、幼児の言語発達に長い間リンクされています。 以前の研究によると、子供たちは親や介護者との口頭でのやりとりがあるときに、より多くの単語や文章を話し、理解することが示されています。 しかし、親のスピーチのトーンとテンポが子供のための初期の言語発達にどのように影響するかについてはあまり知られていません。

現在の研究では、研究者が”parentese”をダブするものに焦点を当てました。 研究者らは、正常に発達している赤ちゃんを持つ71の家族に、”親”に焦点を当てて、幼児と話す方法のコーチングを受けるか、コーチングなしで行くかのいずれかを無作為に割り当てました。

“親に自分の言語実践に関する知識とフィードバックを提供し、いつ、どのように幼児と話すかについての具体的なヒントを提供することは、幼児と

研究の開始時に、赤ちゃんが6ヶ月だったとき、研究者は12時間にわたって家族を記録し、親が幼児に話した言葉の数、親と子供の間で何回前後の交 彼らは、赤ちゃんが10、14、18ヶ月のときに追加の録音を行い、子供たちが作ったものと、子供たちが理解して使用した言葉の数を評価しました。

コーチングに割り当てられた家族は、赤ちゃんが6、10、14ヶ月だったときにセッションを持っていました。 これらは、”親子”の使用と赤ちゃんとの前後の交流を奨励するように設計されていました。 コーチはまた、言語開発のマイルストーンと、赤ちゃんがこれらの目標に到達するのを助ける方法について議論しました。

コーチングは、意図された効果を持っていた:彼らはコーチングを受けたとき、家族はより多くの”親”を話しました。 コーチングはまた、親と赤ちゃんの間のより多くの前後の交流と関連しており、18ヶ月までにより高度な言語開発が行われました。 コーチングを受けた家族の幼児は、より多くの言葉を話し、より複雑な言語の相互作用を持っていました。

いくつかの以前の研究は、赤ちゃんが少ない収入や教育を持つ家族でよりゆっくりと言語を開発する可能性があることを示唆しているが、現在の研究では、コーチングに関連する利益は社会経済的グループ間で類似していたことが判明した。

この研究の1つの制限は、記録されていることを知っている家族が、試験設定の外ではなく、赤ちゃんとの会話や相互作用にもっと注意を払う可能性があることである、と研究チームはNational Academy of SciencesのProceedingsの中で指摘している。

それでも、この結果は、親子の関与が子供の発話発達において果たす重要な役割を強調し、成人の発話パターンの変化が子供の転帰を改善するこ

多くの言語や文化で共通しているParenteseは、幼児の注意を喚起し、音を区別しやすくするのに役立つかもしれない、とKistinは電子メールで述べている。

“親はまた、スピーチの他のタイプとは異なる幼児を従事するように見える、と遅い速度は、親と幼児の間の前後の会話ターンのためのより多くの機会を余裕がある、”キスティンは言いました。 “これらのインタラクティブな前後のパターンは、初期の言語開発のために特に重要であることが示されており、いくつかの研究は、親子の相互作用のパター”